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户外运动是近几年来在我国开展起来的新兴体育运动，它综合了运动、生理、医学、地理、气候、天象、动植物、心理、人文等方面的知识。户外运动课程在我校的开展，顺应了社会体育发展的趋势，体现了“快乐体育”、“ 健康第一”的体育思想，是一项备受欢迎、极具教育价值的体育课程，为体育课程的改革提供很好的借鉴意义。
2002年，教育部颁布《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出体育课程“培养学生能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛”的目标。2005年4月，国家体育总局确立户外运动为我国正式体育项目。
我校特色体育项目自2004年以来发展到现在，集攀岩、定向越野、野外生存、拓展训练为一体的《户外运动》综合课程，采用别开生面的形式，在大自然中进行教学、体验，变“应试教育”为“素质教育”，把学生放在体育主体的位置上，取得较好的效果。
2008年，随着华侨大学体育学院的成立，户外运动课程成为体育学院的特色课程和专业方向之一，体现出“人无我有、人有我特”办学思想和指导理念。
户外运动课程根据教学内容主要分为三大块内容，其中每一块又可以分为很细的小类的内容。
一、户外运动理论
包括“户外运动概论”、“装备及使用”、“定向知识”、“野外生存知识、“户外医学知识”、“身体练习方法”、“户外运动活动计划与准备”。
二、户外运动技术、技能
包括“攀岩运动” 、“定向运动” 、“登山运动”、“拓展训练” 、“漂流知识技能” 、“户外医学”、“身体练习” 、“野外用具制作”
三、户外综合训练
包括“野外生存综合训练”等。
如今，创新精神和实践能力已成为一个民族不断强大的必然要求，我们必须更新体育观念，坚持改革创新，强化体育文化和体育技能训练，确立终身体育锻炼的理念，努力创建更多更好更具地大特色体育新模式。让我们用智慧和实践，共同擎起新世纪教学改革创新的大旗，为培养德智体全面发展的合格人才做出新的贡献！
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