一、 组织单位
主办单位：华侨大学体育学院
评委团队：体育学院专业教师（按项目分组，每组2-3人）
二、 比赛时间与地点
时间：2025年4月26日（周六）14:00-17:30
地点：华侨大学体育学院二楼健美操房（研究生专项技能展示场地待定）
三、 参赛组别与片段教学内容
参赛组别 | 片段教学内容 |
大一组：2024级体育教育与运动训练 | 在田径水平二、体操水平二中任选 |
大二组：2023级体育教育与运动训练 | 在篮球水平二、武术水平二中任选 |
大三组：2022级体育教育与运动训练 | 在篮球水平三、足球水平三中任选 |
研究生组：2024、2023级研究生 | 片段教学＋专项技能展示：任选项目 |
具体内容可参考义务教育体育与健康课程标准(2022年版)电子版
https://www.pep.com.cn/ebook/2022yjkcbz/ty/mobile/index.html.
四、 竞赛办法
参赛队员进行抽签排序，确定出场顺序。自行拟定1个运动项目的教学内容开展教学实践，用10分钟时间完成无生片段教学，满分为100分，评分标准见附件。
注意事项：
选手须在比赛开始前进行如下介绍：我是×××，选定的教学内容是××；教学目标是××；教学对象是××年级，共××人，其中男生××人，女生××人，分××排站立；所用器材等信息。
比赛计时，开始时刻为选手介绍完相关信息，评委下达“开始”命令的时刻，计时结束时刻为选手向评委报告“我的教学到此结束”的时刻。如比赛时间到，计时员应立即叫停选手比赛。
五、 赛程安排
时间 | 环节 | 内容 |
14:30 | 开幕式 | 领导致辞、评委介绍、规则说明 |
14:40-17:00 | 正式比赛 | 各场地同步进行 |
17:00-17:30 | 颁奖仪式 | 评委点评、颁发奖项 |
六、 奖项设置
（一）个人奖项：一等奖（前15%），二等奖（前15-40%），三等奖（后60%），颁发获奖证书及奖品；
（二）教师奖项：优秀指导教师奖（获奖选手片段教学内容对应的指导教师）若干，颁发证书。
（三）各奖项按等级计大学生综合素质测评，并在期末与教学展示内容对应的课程片段教学成绩给予加分，一等奖15分，二等奖10分，三等奖5分，但片段教学最高分不超过30分。
七、 参与办法
比赛统一采用网络报名方式，按组别于4月20日24:00前加入“华侨大学体育学院2025年度片段教学大赛”微信联络群（大一、大二、大三、研究生组），并密切关注群内信息。
八、 后勤保障
（一）场地布置：各赛场划分教学区、候场区、评委席；
（二）器材准备：参赛选手按项目自行准备所需器材等；
（三）志愿者服务：设置引导、计时、统分、摄影、急救等。
体育学院
2025年4月15日
附件
华侨大学体育学院片段教学大赛评价表
（本科生¨；研究生¨）年级： 姓名： 时间：2025年4月
评价 指标 | 评价因素 | 满分 | 评估等级 | 得分 |
10—9 | 8—7 | 6—5 | 5—0 |
教学 目标 （20） | 1.符合课程标准和教学要求，关注学情，目标明确、具体、可操作。 | 10 |
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2．教学思路清晰，能正确认识该片段在教材中的地位、作用，教学整体设计重点突出、难易适度。 | 10 |
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教学过程与方法（40） | 3．善于启发引导，突出重点，突破难点，学生练习运动量适当，教学方法手段选择合理。 | 10 |
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4．学生练习符合运动技能掌握规律，教与学的层次清楚。 | 10 |
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5．学习情景创设合理，活动内容安排恰当，教学组织体现学生自主学习与合作交流的机会。 | 10 |
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6．教学过程能注重学生学习思想与方法的指导。 | 10 |
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教学 效果（10） | 7．学生在良好的学习情景中积极主动地学习，学生能掌握所讲授内容、达到本次课的教学目的要求。 | 10 |
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教学态度（10） | 8．教态亲切自然，具有亲和力和较强的应变能力，仪容仪表端庄。 | 10 |
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教师 基本功（20） | 9．语言准确、简练、流畅，声音洪亮、有感染力。 | 10 |
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10．哨子运用恰当，动作示范正确、规范。 | 10 |
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综合得分： |
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评委签名：
