运动人体科学实验中心概况

一、 运动人体科学实验中心概况

运动科学与健康实验中心筹建于2005年，成立于2008年，隶属于体育学院，2010年被批准为校级示范教学中心，2012年获华侨大学实验室工作“先进集体”称号。下设7个实验分室，总占地近一千平米。

实验中心致力于提供具有对学生实践意义的实验教学。每年至少开出三十多个实验项目，涵盖体育教育、运动人体科学、运动训练等相关专业所有基础实验课程。实验中心注重推进综合实验课程和实践创新，同时注重开放、合作的理念，与学校医院、心理辅导中心、生物医学学院、材料学院共享实验资源、师资力量和实验项目，使学生从全方位的角度了解体育和运动学科，成为全面发展的体育专业人才。

学院高度重视运动科学与健康实验教学中心的教师梯队建设，并致力于实验教学质量的提升。近年来，实验教师队伍得到了迅速发展，教师队伍的技术和管理水平均大幅提高。随着实验中心建设的不断完善，中心拥有了越来越多的实验设备，特别是针对实验教学的需要加强了仪器的供应，如运动心肺测试仪、表面肌电分析系统、三维运动捕捉分析系统、运动心肺测试仪、气压弹道式体外冲击波治疗仪、体成分仪、超声骨密度仪、动静态平衡仪、全身等长肌力测试系统等，这些先进的仪器设备为中心实验教学提供了重要的保障。康复理疗中心的炎症治疗机、超声治疗仪、高级电脑中频治疗仪等仪器设备更是为学生提供了康复治疗服务。中心实验教学采用全面、系统、综合的方式，让学生在实践过程中更好地掌握和加深文化知识、科技知识以及实际应用知识。

为了促进和培养学生的综合能力和创新能力，实验中心对实验教学活动加大了综合设计型实验和创新开发型实验项目的开发。这些实验项目主要承担《运动生理学》、《运动生物化学》、《运动解剖学》、《运动生物力学》、《体育保健学》等专业课程的实践教学，起到了巨大的指导和促进作用。当前，各类实验在教学中所占的比重也得到了逐步优化。基础实验比例占55%，综合设计实验占45%，这种比例设置，不仅有助于学生的综合能力的提升，而且也有助于学生获得更全面的学科知识体系。中心还通过对实验教学的不断优化和改进，为培养具有创新意识的高素质人才做出了积极的探索和实践，将不断推动实验教学模式的变革与创新，帮助更多的学生获得成功。

二、实验教师队伍

三、运动科学与健康实验中心设置

1、运动解剖学与生命教育实验室：主要承担体育教育专业运动解剖学、运动生理学教学实验工作。

主要仪器：

主要承担实验项目：

2、运动生化与训练监控实验室：主要承担运动生物化学、运动机能评定等相关学科的实验教学工作及训练监控工作。

主要仪器：

主要承担实验项目：

3、体育保健与运动康复实验室：主要承担体育保健学、体育康复的实验教学及高水平运动及在校大学生运动损伤的康复治疗工作。

主要仪器：

主要承担实验项目：

4、运动生物力学与工程实验室：主要承担运动生物力学相关实验和相关技术诊断分析的实践教学工作。

主要仪器：

主要承担实验项目：

5、运动心理学与虚拟教学实验室：主要承担运动心理学、教育心理学等实验教学及高水平运动队比赛训练中心理疏导工作。

主要仪器：

主要承担实验项目：

6、体质健康与体适能评定实验室：主要承担我校大学生体质健康测试工作，并为大学生健康促进和体适能评定提供实验平台。

主要仪器：

主要承担实验项目：

7、运动机能评定综合实验室：主要承担在校学生、教职工大众健身及高水平运动员身体机能评定工作。

主要仪器：

主要承担实验项目：